jueves, 28 de febrero de 2013

2semana 7 jueves


Q2Semana 7 Jueves206B
¿Qué importancia tiene conocer la acidez del suelo?
Preguntas
¿Cómo  influye el pH del suelo para tener buena o mala germinación?
¿Cómo es el valor de su pH de un suelo acido?
¿Qué le ocurre a los suelos cuando llueve mucho?
¿Cuál es el pH que obtuvieron en el suelo de  abajo en medio y arriba del suelo de Zacalteptl?
¿Cuál es la diferencia entre el papel indicador y la tira indicadora de pH?
¿Cuándo se dice que un suelo es neutro?


Equipo
4
5
6
1

2
Respuestas
Cuando el PH es muy alto el suelo queda infértil y  si  no tiene buen PH es mejor para la germinacion.
El valor de PH en un suelo acido es de 0 a 6
Con la lluvia en exceso, las sales de los suelos se disuelven y este queda neutro
Suelo de arriba: verde (7).
Suelo medio: amarillo (5).
Suelo de abajo: amarillo (5).   
Que el papel indicador lo muestra si es acido neutro o básico y la tira  indicadora el valor.

Cuando el suelo tiene un pH de7
Acidez  del  suelo.

Material: capsula de porcelana, agitador de vidrio, probador de conductividad eléctrica.
Sustancias: Jugo de limón, toronja, mandarina. Agua destilada. tira indicadora de pH,  acido  cítrico.
Procedimiento:
-       Colocar un ml de jugo de limón en la capsula de porcelana, agitar bien. Medir  el  pH con  la  tira indicadora.
-       Conectar el probador de conductividad eléctrica, con mucho cuidado, introducir los cables en el jugo de limón. Anotar los cambios observados en el probador de conductividad eléctrica.
-       Repetir la actividad con el jugo de mandarina y naranja.
Colocar  una  muestra  del   acido  cítrico en  la  capsula  de porcelana  y  agregar  diez gotas de agua  destilada  y  agitar, medir su  pH  y  conductividad  eléctrica.


Observaciones:

Sustancia
pH
Cambios  en   el  probador   de conductividad e indicador universal
Jugo de limón
Jugo de toronja
6
Si tiene conductividad eléctrica
Color=Rojo
Jugo de mandarina
5
Si presento conductividad
Color=rojo



Conclusiones.
Mientras más ácidos son  el número de iones que se forman es mayor con su conductividad.
En este caso se pudo observar y cuantificar que el acido nítrico es mas acido, después el limón y por último la mandarina y la toronja. (equipo 5)

miércoles, 27 de febrero de 2013

semana 7 martes 26 (fotos)


Q2 Semana7 martes y jueves 208B
¿Qué importancia tiene conocer la acidez del suelo?
Ácido-Base Arrhenius
Preguntas
¿Qué es la Acidez?
¿Qué es una Base?
¿Cómo se identifica un acido o una base?
¿En qué consiste la Teoría de Arrhenius?
¿Por qué es importante conocer la acidez del Suelo?
¿Qué tipo de semillas no germinan en suelos ácidos?
Equipo
4
2
3
1
6
5
Respuestas
La acidez de una sustancia es el grado en el que es ácida. El concepto complementario es la basicidad.
La escala más común para cuantificar la acidez o la basicidad es el pH, que sólo es aplicable para disolución acuosa. Sin embargo, fuera de disoluciones acuosas también es posible determinar y cuantificar la acidez de diferentes sustancias. Se puede comparar, por ejemplo, la acidez de los gases dióxido de carbono (CO2, ácido), trióxido de azufre (SO3, ácido más fuerte) y dinitrógeno (N2, neutro).

Es una sustancia que cuando se añade al agua aumenta la concentración de OH1- de iones presentes NaOH es un ejemplo de una base de Arrhenius.
Por la producción de hidrogeno para los ácidos y OH para las bases. Lo que conduce a identificar reacciones acido-base
“las sustancias acidas son aquellas que en solución acuosa se disocian en iones hidrogeno, mientras que las sustancias básicas son aquellas que en solución acuosa se disocian en iones hidróxidos.”
La teoría de Arrhenius de ácidos y bases fue formulada con base en su teoría de ionización de las sustancias en soluciones acuosas.
Sustancias disociadas totalmente o parcialmente – electrolitos.
Disociadas totalmente- electrolitos fuertes.
No disociadas- electrolitos débiles.
La acidez presente en el suelo corresponde a la concentración de iones hidronio en disolución, extraída de la mezcla del suelo y agua o del suelo en una disolución extractora.
Suelos básicos: Frijoles, espárragos.
Suelos neutros:soya,brócoli, melón.

La acidez del suelo

¿Cómo podemos caracterizar si un material o una sustancia son ácidos o básicos?
¿Qué relaciones positivas y negativas existen entre estos materiales y la actividad humana?

Material: Capsula de porcelana, indicador universal, papel indicador de pH, pipeta viral.
Sustancias: cloruro de sodio, bicarbonato de sodio ácidos: clorhídrico, sulfúrico, nítrico, hidróxidos: sodio, calcio, potasio, las naranjas, los limones y las mandarinas, solución del suelo: abajo, en medio, arriba. Indicadores,  agua destilada y de  la germinación de cada suelo.
PROCEDIMIENTO:
-       Ver los colores que tiene cada indicador disponible en medio ácido y en el básico.
-       Colocar en la capsula de porcelana cinco gotas de la sustancia , medir el  pH con la tira indicadora,  enseguida adicionar tres gotas del indicador universal, anotar el color inicial y  final.
-       Averiguar si un producto desconocido se comporta como ácido o básico.
-       Detectar en el jugo de cada cítrico.
-       Detectar en la Disolución de la germinación de cada suelo.
-       Observaciones:
-       
     Observaciones:
Sustancia
Nombre
O Formula
Ionización
Y pH
Color inicial
Color Final
Tipo de sustancia
Acido, sal, hidróxido
cloruro de sodio
NaCl
Na+Cl-
pH=10
Transparente
Verde amarillo
Base
bicarbonatode sodio
NaHCO3
Na+H+CO3=
pH=10
Blanco
Azul
Base
Acido clorhídrico
HCl
H+Cl=
pH=0
Transparente
Rojo
Acido
Acido sulfúrico
H2SO4
H+SO4=
pH=0
Transparente
Rojo
Acido
Acido nítrico
HNO3
H+NO3=
Ph= 0
Transparente
Morado
Acido
Hidróxido sodio
NaOH
Na+OH=
pH=12
Transparente
Amarillo
Hidróxido
Hidroxido calcio
Ca(OH)2
Ca++OH-
PH=6
transaparente
verde
hidroxido
Hidroxido potasio
KOH
K+OH-
PH=14
transparente
morado
hidroxido
Naranja
acidocitrico
3
amarillo
rojo
Acido
Limón
acidocitrico
4
naranja
rojo
acido
Mandarina
4
naranja
rojo
ácido
Suelo abajo
5
Transparente
verde
ácido
Suelo en medio
Suelo arriba

Conclusiones: Gracias a esta práctica se me ha facilitado mas distinguir entre un acido y una base tanto en su color.
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